Gereja dan Gerakan Literasi yang Membebaskan Anak: Sebuah Kontribusi dari Gereja Kristen Sumba Praikauki

Abstract

This article aims to provide a landscape of liberation theology through literacy to children in the East Sumba region in demonstrating a pedagogy of liberation as a contribution to other contexts in Indonesia. Paulo Freire’s approach to a pedagogy of liberation guides this article to articulate the function of children’s literacy activities and the strengths of literacy activities in East Sumba as an effort to build the pedagogy of liberation through literacy. This study begins by outlining an initial sketch of the challenges and strengths of literacy education in East Sumba through reading gardens. In this regard, this article examines the principles of welcoming children in order to encourage the literacy movement in the form of providing a reading garden by the church as a form of liberation theology. This study argues that the theology of liberation through the children's literacy movement is embodied in churches with limited facilities as a form of the church's efforts to support children's rights in education.

Abstrak

Artikel ini bertujuan untuk memberikan gambaran tentang teologi pembebasan melalui literasi kepada anak-anak yang berada di wilayah Sumba Timur dalam melakukan pendidikan pembebasan sebagai kontribusi konteks keadaan yang sama dengan mereka di Indonesia. Pendekatan Paulo Freire terhadap pedagogi pembebasan memandu artikel ini untuk mengarti-kulasikan fungsi kegiatan literasi anak dan kekuatan kegiatan literasi di Sumba Timur sebagai upaya membangun pedagogi pembebasan melalui literasi. Kajian ini diawali dengan menguraikan sketsa awal tantangan dan kekuatan pendidikan literasi di Sumba Timur melalui Taman Baca. Berkaitan dengan hal tersebut, artikel ini mengkaji prinsip-prinsip menyambut anak dalam rangka mendorong gerakan literasi berupa penyediaan Taman Baca oleh gereja sebagai bentuk teologi pembebasan. Penelitian ini berpendapat bahwa teologi pembebasan melalui gerakan literasi anak diwujudkan dalam gereja dengan fasilitas terbatas sebagai bentuk upaya gereja untuk mendukung hak-hak anak dalam pendidikan.